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Reflexão Final - Joana Reimão

No âmbito da Unidade Curricular (U.C.) Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação (LPTIC) foi-me proposto pelos docentes Maria Rosário Rodrigues e Tiago Falcoeiras a elaboração de uma reflexão individual. Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação para além de ter sido uma U.C. muito interessante devido aos seus conteúdos e programas trabalhados, foi também muito enriquecedora para mim, como futura educadora ou professora, na medida em que considero que hoje em dia é cada vez mais indispensável a aquisição e aprendizagem de competências informáticas. Deste modo, reconheço a importância de uma U.C. como esta, na minha formação inicial, uma vez que me permite explorar temas e conteúdos que podem proporcionar aos meus futuros alunos um contacto, desde cedo, com programas que os ajudem na exploração e desenvolvimento das TIC. Outro aspeto que considero importante foi o facto de termos criado um blog pois conseguimos aprender como funciona e quais as s...

Reflexão Final - Inês Nunes

Reflexão Individual sobre a Unidade Curricular – LPTIC Iniciei esta Unidade Curricular (UC) com expectativas baixas pois já tinha tido uma unidade curricular ligada ás TIC. Pensei que se poderia tornar muito repetitivo devido ao conteúdo da UC, mas acabou por se tornar divertido. Ao longo deste semestre explorámos muitos programas com os quais podemos, futuramente, fazer atividades em sala de aula. Programas estes com conteúdo muito divertido e fácil de trabalhar. As aulas foram divididas em duas partes, a parte teórica dada pelo professor Tiago Falcoeiras e a parte prática dada pela professora Maria do Rosário Rodrigues. Nas aulas teóricas tivemos sempre atividades para realizar em casa relacionadas com o que foi estudado na aula e nas aulas práticas explorávamos programas e aplicávamos alguns dos conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas. No início do semestre foi-nos proposta a elaboração de um blog onde colocaríamos os nossos trabalhos e atividades realizados no decorrer d...

Vídeo realizado com Wevideo

No âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, foi-nos proposto pelos docentes a elaboração de um vídeo com a utilização da ferramenta WeVideo. O vídeo que construíssemos tinha obrigatoriamente de ter uma figura de reconhecido mérito e o contributo de crianças. Inicialmente desenvolvemos a história e decidimos que iriamos construí-la com recurso a fotografias nossas e a fotografias de legos. O primeiro contributo das crianças foi na construção dos cenários, com os legos, para fotografar. Depois de todas as fotos tiradas, começamos a construir o vídeo para termos uma noção de quantas fotos iriamos precisar. De seguida gravamos as vozes das duas crianças e colocamos no vídeo. A nossa maior dificuldade foi cumprir a duração proposta do filme. O Wevideo é um programa para editar, criar e partilhar vídeos. É de fácil acesso e utilização estando disponível para todos, porém com algumas limitações para os que optarem pela versão gratuita. ...

Reflexão sobre segurança, privacidade e fidedignidade suscitada pelas novas tecnologias de informação e comunicação

No âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e as Tecnologias de Informação e Comunicação (LPTIC), foi-me proposto pelo docente Tiago Falcoeiras que realizasse uma reflexão individual sobre questões de segurança, privacidade e fidedignidade suscitadas pelas novas tecnologias de informação e comunicação, com base na aula com o Professor João Torres e da leitura dos textos de imprensa sugeridos. Em 1946 iniciou-se a era digital, ENIAC  ( Electrical Numerical Integrator and Computer ) foi o primeiro computador digital eletrónico de grande escala no mundo. Foi a partir deste que surgiram evoluções sucessivas que trouxeram  inúmeras vantagens, como novas maneiras de aprender, comunicar, viajar, exprimir, o facto de aproximar todo o mundo como também dar ênfase à pessoa como ser individual, permitindo por exemplo a criação de currículos originais, onde se realça os interesses pessoais. No entanto, nem tudo são benefícios, pois também há alguns riscos e cu...

Reflexão da aula de dia 11 de dezembro – Segurança na Internet

Reflexão da aula de dia 11 de dezembro – Segurança na Internet No âmbito da Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação e Comunicação, o professor Tiago Falcoeiras pediu a elaboração de uma reflexão acerca da segurança na internet. Para produzir esta reflexão baseei-me nos textos facultados pelo docente, na aula dinamizada pelo professor convidado João Torres e em alguns conteúdos falados em sala de aula. A aula com o professor João Pires foi dinamizada no dia 11 de dezembro na hora da aula de LPTIC, contou com a presença das alunas e dos responsáveis da U.C. A internet foi implementada na sociedade com muita rapidez devido às suas qualidades, mas os seus utilizadores nem sempre se lembram dos perigos que podem existir. Apenas com um clique podem haver grandes estragos. Partilha de fotos indesejadas, partilha de dados pessoais, burlas, roubo de identidade, vírus, spam, entre outros, podem ser alguns dos riscos da internet. A utilização desta deve ser cuidada...

Guião de exploração do filme: "A maior flor do mundo" de José Saramago

Aspetos a explorar Atividades orais Atividades escritas Ação - título do filme - acontecimentos - final / continuação da história Final Os alunos, em conjunto, têm de imaginar um novo final para a história. Por exemplo, supondo que a turma tem 20 alunos, o aluno nº1 começa oralmente a contar, enquanto o aluno nº 2 escreve. De seguida o aluno nº 2 continua a história e o aluno nº 3 escreve e assim sucessivamente. Cada aluno tem de contar e escrever uma vez. No máximo cada aluno pode escrever uma frase. Personagens - principais e secundárias - retratos Cada aluno deve escolher duas personagens e escrever três caraterísticas para cada uma delas. De seguida escolhe três colegas que tenham escolhido as mesmas personagens e oralmente apresentarão à turma as semelhanças e as diferenças. Narrador - identificação - função - relação com a história/ as personagens A pares os alunos deverão fazer uma ...

Jogo do Kahoot

Kahoot é uma plataforma de jogos educativos, usada em salas de aula. Foi lançado em 2013 na Noruega. Os jogos presentes nesta plataforma podem ser criados por qualquer pessoa, sem qualquer tipo de restrições. Para aceder podemos utilizar qualquer dispositivo móvel desde que tenha acesso a um  web browser  e conexão à internet. O objetivo desta plataforma é a aprendizagem social, ou seja, numa sala de aula todos os alunos partilham apenas uma tela, podendo esta ser projetada, um quadro interativo ou até um ecrã de um computador.  Na aula, foi-nos proposta a criação de um jogo nesta plataforma. Aqui está o nosso jogo, diverte-te! Jogo:  Jogo Kahoot